A diversidade certamente comporta tratamentos diferenciados, o que implica em processos educacionais que levem em conta tais diferenças. Neste sentido é bom sempre lembrar o que ressalta Ziraldo, na obra “Uma professora muito maluquinha”
(...) Então, passou a ter concursos todas às semanas. Os mais estranhos juntos com os mais normais, a melhor redação, a voz mais grossa, o melhor desenhista (...). Só agora percebemos que, primeiro, ela descobriria uma qualidade destacável de um de nós e ai, então, inventava o concurso seguido de quem seria o vencedor no fim do ano, todo mundo tinha ganhado uma medalha. (ZIRALDO, 1995, p. 82-83)
É percebível que a atividade proposta pela professora maluquinha, contemplar as diferenças na sala de aula. O planejamento do concurso almeja essa diversidade.
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